School in ontwikkeling
De Bolster staat niet stil, maar is voortdurend in ontwikkeling om een school te zijn waar goed en eigentijds onderwijs wordt gegeven. Wij willen dit doen in een sfeervolle omgeving voor onze leerlingen. Hieronder kunt u middels foto’s, powerpoints en beschrijvingen zien waar wij ons mee bezig houden.
Ontwikkelingen t.a.v. onze methoden:
ICT
Powerpoint voor ouderavond 2016-2017 ICT
Alles in 1, Alles Apart
Sinds schooljaar 2016-2017 zijn wij de methode Alles in 1, Alles Apart gaan gebruiken voor de groepen 5 t/m 8. Na dit jaar zal ook Alles in 1 voor groep 4 worden aangeschaft. Hieronder een brochure over deze gehele methode.
Brochure Alles in 1, Alles Apart
Fides voor de sociaal emotionele ontwikkeling
Op de Bolster gebruiken we diverse symbolen om kinderen meer inzicht te laten krijgen in zichzelf en de ander in diverse situaties. Om u te laten weten hoe, waarom en waarmee wij en de kinderen met Fides werken hebben wij onderstaande PowerPoint voor u samengesteld.
Ontwikkelingen t.a.v. ons gebouw:
Schoolplein
Het schoolplein van de Bolster is vernieuwd! Daar waar het eerst nogal grauw en grijs was, wordt het nu vooral groen met waterspeelplekken. De planten moeten natuurlijk goed gaan groeien dus we zijn heel benieuwd naar het voorjaar en de zomer! Wat nog even ontbreekt is een pannaveld waar de kinderen in kunnen voetballen, basketballen, volleyballen en zelfs badmintonnen! Maar…. hopelijk is deze er in januari 2017!
Hieronder alvast wat foto’s van ons oude schoolplein en ons nieuwe schoolplein!
Foto’s nieuwe schoolplein 2016-2017
Foto’s oude schoolplein 2015-2016
Fotos-groen-schoolplein-2018-2019
Het schoolplein is door een aantal sponsoren mogelijk gemaakt. Zij staan hieronder op ons infobord m.b.t. het nieuwe schoolplein vernoemd. Het initiatief voor een geheel vernieuwd schoolplein lag bij de OR.
Infobord GroenBlauw schoolplein
Schooljaar 2018-2019 zijn we op De Bolster begonnen met het onderwijzen volgens het Expliciete Directe Instructie model (EDI). Deze manier van onderwijzen maakt leerlingen zeer betrokken bij de lessen. Zij worden op deze manier eigenaar van hun eigen onderwijs leerproces. Het streven binnen dit model is dat minimaal 80% van de leerlingen het explicite lesdoel beheersen en er zelfstandig verder mee aan de slag kunnen. De kwaliteit van ons lesgeven is hier flink mee gestegen.
En ja…. als we dit model willen hanteren, omdat het evidence based zoveel meer opbrengsten bij de leerlingen oplevert, kunnen we met de inrichting van de lokalen en leerplekken niet achterblijven! De inrichting van ons nieuwe schoolmeubilair is dan ook ingericht op deze nieuwe vorm van leren. Zie de mooie foto’s hieronder!
